疾控中心统计近期甲型H1N1流感疫情,既要知道每天患病人数的多少,又要能...
〖壹〗、据卫生部通报，6月30日18时至7月1日18时，我国内地新增甲流确诊病例57例。其中 ，北京新增21例 ，广东省新增20例，上海新增4例 ，浙江 、四川各新增3例 ，福建新增2例，天津 、河北、广西 、河南各新增1例 。截至近来 ，我国内地共报告867例甲流确诊病例 ，已治愈523例，341例在院接受治疗 ，3例居家隔离治疗 。
〖贰〗 、甲流流行情况北京地区：2月22日 ，北京市疾控中心发布消息，当前季节性流感疫情活动强度上升 ，流行的流感病毒中甲型流感病毒占绝对优势 ，其中甲型H1N1亚型占64%，甲型H3N2占35%，乙型流感占1%。全国范围：据新华社 ，此轮流感以甲型H1N1为主 。
〖叁〗、市疾控中心表示 ，近来北京已报告两起因“甲流H1N1”死亡病例 。两人均为女性，一位是22岁来京务工人员 ，另一位是65岁癌症患者。疾控部门要求 ，中小学校应严格落实晨午检制度，学校 、用人单位若出现流感患者 ，应及早隔离 ，避免带病上班等情况 。
人教版四年级下册数学第七单元统计教案
〖壹〗 、四年级下册数学第七单元统计教案（一） 教学内容 认识折线统计图 。 编排特点 第一学段： 第二学段： 经历统计的过程。 单式、复式统计表 条形统计图（以1代5） 平均数 由条形统计图引出折线统计图，突出折线统计图的特点 。
〖贰〗 、《折线统计图》这一单元是四年级下册的内容 ，它是在学生已经掌握了收集 、总结、描述 、分析数据的基本方法 ，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计图——折线统计图 ，学生的统计知识在这一课后将再一次得到发展 。
〖叁〗 、四年级下册数学《条形统计图》教案（一） 教学目标： 进一步认识条形统计图（1格表示多个单位） ，能用条形统计图直观、形象地表示数据。 经历简单的收集、总结 、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力 。
〖肆〗 、课件出示教材第90页例1统计图：环保小分队的四名同学收集的矿泉水瓶如下（课件出示统计图） 。 师：从统计图中，你能获得哪些数学信息？ 学生交流后反馈：从统计图中 ，可以知道：小红收集了14个 ，小兰收集了12个，小亮收集了11个 ，小明收集了15个。
〖伍〗、《折线统计图》教案（一） 教学目标 认识单式折线统计图 ，并知道其特征。 初步学会绘制单式折线统计图 。 能从单式折线统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测 。 通过对数据的简单分析 ，进一步体会统计在生活中的意义和作用。
统计图的基本类型有哪些?
〖壹〗 、统计图的基本类型包括以下七种：扇形统计图以圆的面积表示总体 ，扇形面积表示各部分占总体的百分比，直观反映部分与整体 、部分与部分之间的数量关系 ，适用于构成比分析 。折线统计图通过折线的上升或下降表示统计量的增减变化 ，常用于展示时间序列数据的变化趋势，如销售额随时间波动、温度变化等 。
〖贰〗 、比较图表：这类图表用于展示不同数据值之间的比较 ，能够清晰地反映出数据之间的差异。常见的比较图表包括柱状图 、折线图和雷达图等 。 分布图表：这类图表用于展示定量数据在不同数值或区间的分布情况 。例如 ，直方图、正态分布图和散点图等都属于分布图表。
〖叁〗 、统计图的基本类型包括以下几种：条形统计图：可以清楚地表明各种数量的多少，是统计图资料分析中最常用的图形 。按照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图；按照分析作用的不同 ，可分为条形比较图和条形结构图 。
〖肆〗 、按图表展示变量的个数分类 ，统计图大致可分为：单变量图、双变量图 、多变量图等。按图表使用的数据类型（定量或定类数据）进行分类，可大致将图表分类总结如下图：02 作图思维 画图的时候事实上也有一种思维 ，基本上作图思路和分析数据的思路是一样的 。
〖伍〗 、统计图的类型有：扇形统计图、折线统计图、条形统计图 、半对数线图 、散点图、直方图 、统计地图 。 常用的统计图 ，条形统计图 、扇形统计图、折线统计图的特点： 条形图： FineReport条形图用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少 ，画成长短相应成比例的直条 ，并按一定顺序排列起来，这样的统计图 ，称为条形统计图。
〖陆〗 、统计图基本类型有：『1』条形统计图：又称直条图 ，表示独立指标在不同阶段的情况，有两维或多维 ，图例位于右上方。『2』扇形统计图：描述百分比（构成比）的大小 ，用颜色或各种图形将不同比例表达出来 。『3』折线统计图：用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系 。
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我是善友号的签约作者“南城”！
希望本篇文章《【全国省疫情条形统计图,全省疫情地图】》能对你有所帮助！
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